PRODUCTO 15

GRADO:     4º	BLOQUE: V “EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA”
Los primeros años de vida independiente		AMBITOS:	* Social  * Político  * Económico  *Cultural
Identificar en diversas fuentes las causas económicas, políticas, sociales y culturales que propiciaron el movimiento de Independencia. Ubicar temporal y espacialmente el proceso de independencia en los ámbitos mundial, nacional, estatal y local. Valorar el legado político de la lucha por la Independencia de nuestro país.
Ubica los principales acontecimientos del periodo y aplica los términos año, década y siglo. Identifica las principales rutas del movimiento insurgente. Reflexionar sobre las consecuencias que tuvo el movimiento de independencia en la actualidad.
SECUENCIA DIDÁCTICA					RECURSOS Y MATERIALES
Búsqueda  en parejas de causas y consecuencias de diversos acontecimientos en el libro de Historia pág. 16 y 17 Revisión y análisis de manera grupal de ejemplo de esquema. (recurrir a la p.25 del libro de Historia) Elaboración en equipo de esquemas de textos históricos (información de las pag.10-13 del libro de español. Redacción en equipo de un relato sobre el tema “Consumación de la independencia de México” (retomar la información del libro de historia, p.16-28).					Libro de Historia 5º Ejemplo de esquema (formatos)
Formativa Producciones de los niños: durante el proceso y al final. Autoevaluación y coevaluación, considerando los aprendizajes esperados plasmados en diversos registros como listas de cotejo, carpeta de evaluación.